¡Prescindible Organizado! Agenda Docente Afectiva Y Disidente Para El Proyecto Arquitectónico

Este trabajo supone la elevación a escrutinio público de la travesía personal del autor por algunos de los dominios que atraviesa la arquitectura. De manera particular, da cuenta en clave crítica de sus 20 años de experiencia docente en una universidad pública española. A su vez, reclama para las aulas la posibilidad de recrear afirmativamente un futuro deseable desde un desenvolvimiento ético y creativo, a la búsqueda de aquellas condiciones de posibilidad que ayuden a la reconstrucción de una ciudadanía y de un entendimiento de los que nos es común, a partir de un instrumental que llamamos arquitectónico.